书记抓党建，述职谈五“点”

公共外语教学部 李永刚

按照学校党委部署要求，就公共外部教学部的党建工作向各位领导和同志们做一下汇报，我想用五个点（难点、亮点、关键点、弱点、切入点）谈谈自己党建工作的感想。

一、难点

1、女同志多。102人，92位女同志，女同志占90%以上，好处是热闹、不好处是太热闹，工作难点是：课时多、家务多、孩子事多（接送、辅导、教育等，有二孩的老师21人）。去临沂红区考察，52名党员只有13人能去，不是不想去，想去很想去，但去不了。

2、讲师多。92名教师，60%以上是讲师，难评，好多小年青的呼呼上去了， 50多岁的人了，高级职称却遥遥无期，压力山大，积极性有所压制，人才流失现象严重。80后的赵迎去了别的学院，今年评上了正教授。

3、中青年人多。70、80后占84%以上，多数教师到美国欧洲访过学，思想活跃，个性张扬，也算是党建工作的难点。

4、党务工作者少。班子成员3位，一位副院长还在美国访学，没有专职副书记、没有专职组织员、没有专职辅导员。一年来，组织员换了四人。

二、亮点

   难点虽多，却难不住我们抓从严治党、抓基层党建的热情，无论是省委巡视还是主题教育活动，党政会议、组织学习、上缴党费、支部三会一课、意识形态工作、组织发展等，我们都圆满完成，而且有几个亮点（与兄弟院部相比，可能算不上亮）。

真 “人人为我我为人人”，互助友爱，补台而不拆台。为贫困和生病的同志做服务，包括问候、探望、代课、打理家务等。与青海的藏族儿童、与济南志愿者服务队保持着长期联系，奉献爱心，提升自己。只有根植于广大人民群众之中，党组织才能获得强大的凝聚力，发挥巨大的正能量。

细  坚持问题导向是关键。针对问题，认真梳理，列出问题清单，深刻剖析原因，一项一项研究解决对策，真正把党建工作做细做到位。着力解决党建工作与业务工作“两手抓”的问题，一方面把业务工作作为党建工作的载体，另一方面把党建工作作为业务工作的动力。

实  建立了党员预备党员、入党积极分子、党费收缴等党建活动基础台账，时刻掌握支部党员队伍状况，对党员变动及时跟踪，认真做好每一个党员的工作。抓实更重要的是脚踏实地，深入师生，为他们排忧解难。

新  上党课，唱红歌，办健康讲座，建文化长廊，一起去运动（爬山、跑步、打乒乓等），去英雄山祭奠先烈，共同观赏《我和我的祖国》。不断开拓党建新方法，寓教于乐，开拓视野，凝聚人心，激发大家干事创业的积极性。

事业兴衰，关键在党。党建工作抓真了就是凝聚力，抓细了就是战斗力，抓实了就是影响力，抓新了就是核心竞争力。

三、关键点

1、完善制度的规范作用。“没有规矩就没有方圆”。没有制度做保障，党建工作就是一盘散沙。为提高党建水平，我们形成和完善了如下机制：三会一课的学习机制、齐抓共管的领导机制、充满活力的选人机制、党员队伍的教育管理机制、党内激励和帮扶机制等。

2、发挥支部书记的正能量 支部强不强，关键看“头羊”。我们选好配强了政治过硬、敢于担当、作风正派的党支部书记，通过日常管理监督和考核评价机制，从严约束管理，强化激励保障，知敬畏、有干劲，充分发挥他们的“带头人”和“主推手”作用，让党支部的战斗堡垒更加坚固。

3、发挥党委书记的影响力 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。书记的带动作用至关重要，德能勤绩廉正能量，群众方能认同你、追随你。以廉律己，以勤治事，以宽处人。本人这方面做得不错，近2年，没有在公外部报销过一分钱；天天早出晚归，经常走着上下班；以人为本，换位思考，宽以待人。

如今的公外，人心思进、风清气正。

四、弱点（不足）

1党员先锋意识“谈化”。有的党员党性淡簿，把自己等同于普通群众，只顾局部利益缺乏全局观念；有的党员工作缺乏热情和积极性，服务意识薄弱，攻坚克难责任意识不强。少数党员不参加组织生活，连党费也要催交。这些问题的存在，影响了党的形象，影响工作的健康发展。

2、党建工作有些“弱化”。不同程度地存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。个别同志存在重业务轻党建现象，“一岗两责”落实不到位。个别同志不愿意做党务工作，主要精力集中抓业务上，对党建工作只是应付、被动地去做。个别支部的党务工作由行政行为代替，支部活动被干部职工活动所代替。

3、党员教育管理“虚化”。党支部制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，支部大会不规范不严肃。个别党支部书记抓党建精力不够，党务知识懂得不多，教育管理手段比较落后，管理缺乏力度。

五、切入点（对策）

1、加强学习，创新方法。除在原有的学习方式和方法外，尝试探索能更加调动党员学习积极性的方式和方法，把学习与实践相结合，学习与竞赛表彰相结合。加强学习的多样性，增加基层党建人员学习交流的机会，提升党员学习层次，强化学习自觉性，促进党员素质提高。坚持以创新理念抓实基层党组织建设。打造特色品牌。坚持每年聚焦中心重点，以项目方式推动基层党建实践创新

2、坚守责任，敢于担当。领导干部要坚持亲自抓，主动抓，严格抓，切实扛起主体责任。一是树立敢于担当的意识，站在对党负责的高度，牢固树立本职、失职和渎职的责任意识，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。二是提升担当的能力。以高度的政治觉悟，把党建责任制纳入履职重点，自觉当好党风廉政建设责任制的践行者、引领者和示范者。

3、落实制度，严格问责。把守纪律、讲规矩融入党员干部日常监督管理工作中，把纪律竖起来挺起来。领导干部以身作则，做好表率，带头廉洁自律并带头接受监督。综合应用廉政教育、制度管控、监督检查、问责追究等方式，筑牢廉洁自律的思想防线，构筑不想腐、不能腐、不敢腐的制度堡垒。

进入新时代，站在新起点。公共外语教学部的全体党员将以饱满的工作热情和积极的工作态度，总结经验，攻坚克难，将关键点、亮点再完善、再升华，让关键点更强，让亮点更亮，深入扎实地做好基层党建工作，实现党建工作全面过硬，为实现中国梦，我们的教育梦而努力奋斗！